Platon (427-347)

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Apologie et Phédon, en lien avec le procès et la mort de Socrate
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Biographie
Socrate (v. 469-399 av. J.-C
haute aristocratie d’Athènes
origines de son père remontent à Codrus, dernier roi d’Athènes
ancêtre de sa mère était un frère de Solon, le grand homme d’État et le législateur d’Athènes
oncle, Critias, membre duConseil des Trente
=Platon aurait donc été prédestiné à jouer un rôle actif dans la politique d’Athènes
élabora la plus importante théorie politique de l’Antiquité et fonda ainsi les sciences politiques.

Lorsque Platon vit le jour, Périclès, ami de la famille, venait de mourir
avait porté Athènes au sommet du pouvoir, de la richesse et de la culture
Sophocle et Euripideenthousiasmaient le public. Le jeune Platon les a certainement rencontrés. Mais Platon devait devenir un témoin de la décadence de cette Athènes qui lui était chère.
défaite de sa ville dans la Guerre du Péloponnèse et le déclin de la démocratie athénienne qui s’ensuivit disparition des Cités grecques indépendantes remplacées par l’empire d’Alexandre
période de transition entre la Grèceclassique et l’Hellénisme qui inaugurait un nouveau chapitre dans l’histoire de l’Occident.

La vie
fréquenté, accompagné par un esclave (désigné comme « pédagogue »), une des écoles privées d’Athènes (aucune école publique n’existait de son temps), où il apprit à lire, écrire et calculer
poésie grecque par coeur, surtout les oeuvres d’Homère, considéré par les Grecs comme l’éducateur parexcellence
apprit aussi à chanter et à jouer de la cithare
fréquentait aussi le gymnase pour des exercices physiques
rencontre avec Socrate. À l’âge de vingt ans, le jeune et riche aristocrate devint le disciple le plus fidèle de Socrate, fils d’un tailleur de pierre et d’une sage-femme
condamné à mort et exécuté par la démocratie athénienne (-399). Une blessure qui jamaisne se cicatrisa et renforça en lui une attitude critique envers la démocratie

longs voyages qui le conduisirent d’abord à Mégare, chez Euclide (le philosophe, pas le mathématicien), et ensuite presque certainement en Egypte et à Cyrène, sur la côte de l’actuelle Libye
Grande Grèce, au sud de l’Italie, où il fréquenta des milieux pythagoriciens, notamment auprès d’Archytas à Tarentecour de Denys, le tyran de Syracuse, en Sicile, qui aimait s’entourer de personnalités célèbres afin de rehausser son propre prestige. Platon y présenta des vues sur les rois qui devraient être philosophes et consacrer leur vie, non aux intérêts et au pouvoir personnels, mais aux plus hautes valeurs morales. Le résultat fut un échec total
Après douze ans de voyages, Platon revient àAthènes ou il fonda l’Académie.

L’oeuvre

L’oeuvre de Platon nous est parvenue pratiquement intacte
vingt-huit Dialogues
très large éventail de thèmes: le devoir, le courage, la vertu, la justice, l’amour, la beauté, la science, la nature, la rhétorique, la concordance des mots avec l’être et avec les idées, la nature de l’homme, la sagesse, la royauté, la législation, etc.Socrate est directement ou indirectement un des protagonistes des Dialogues.
difficile de tracer une ligne de démarcation entre les idées de Socrate et celles de Platon
Socrate apparaît dans l’oeuvre de Platon comme la personnification de l’éducateur, même s’il nie être enseignant
toute l’oeuvre est au service de la paideia.

penseur extrêmement sérieux, moraliste austère,condamnant les plaisirs les plus innocents jusqu’aux éclats de rire

La philosophie

n’a pas érigé un système philosophique comme l’a fait Hegel, par exemple
cheminement de sa pensée, le mouvement de sa réflexion, c’est ce qu’il appelle la dialectique, qui n’est pas une réflexion solitaire et, de ce fait, unilatérale; il s’agit bien plutôt d’un cheminement collectif, entre amis – comme…