SEQUENCE DE LECTURE : MON PERE EST UN GANGSTER

|Pages |Thèmes abordés |Sémantique |Lexique,|Syntaxe, |Illustrations (lecture d’images) |
| |Le monde concret, les émotions, les |Construction du sens, expressions, effets |les motsordinaires |Le recours aux pronoms, les |les points de vue, les plans (1er |
| |valeurs, les caractères |d’insistance, modèles de situation deréférence |les mots plus complexes |substituts, les marqueurs de temps et|plan/arrière, coupe, etc), les moyens |
| | ||(polysémie) |d’espace (ici là…) |utilisés pour transmettre le sens, |
| || | | |produire des effets) les références |
| || | | |culturelles etc. ||1er et 4ieme de | | |Malfaiteur, DS blanche, |“dans la cour de récréation” > |1ère decouverture : |
|couverture | | |hold-up |marqueur de temps.|- hypothèses à partir des illustrations. |
| | | | |…