Synthèse de la séquence sur la poésie

Remarques générales

Héredia, rien de commun avec les autres, texte Parnassien, école littéraire du 19ème siècle qui consiste a appliquer toute les règlesd’écriture classique.

Tout les textes vu en lecture analytiques, les auteurs jouent avec les règles: les appliquent, les modifient, ou n’en font pas. Refus

Pétrarque et Louise Labbé servi àfaire l’historique du sonnet
sonnet italien 14eme siècle : Pétrarque
Sonnet Français 16ème siècle: Louise Labbé

A)Sujet: La poésie est-elle réservé au lyrisme?

Thèse, OUI ClassicismeParagraphe 1 : La poésie est faite pour chanter, or l’amour s’exprime parfaitement en amour. Lyrisme : exprimer ses sentiments.
Exemple: Charles Cros

Paragraphe 2: La poésie créer la beauté, lamusicalité, harmonie se sont les sentiments qui vont convenir le mieux : vocabulaire soutenu.
Exemple: Ronsart « Mignonne, allons voir la rose »

Antithèse, NON Modernité

Paragraphe 1: On devraitpouvoir exprimé tout les thèmes en poésie.
Exemple: « Les fleurs du mal » de Baudelaire 1857 (Exemples de sujet traité: L’alcool, prostitution, une charogne) a été condamné pour atteinte aux bonnesmœurs

Paragraphe 2: La poésie peut permettre de défendre des idées et très efficacement, parce que un poème touche plus facilement les sentiments du lecteur, cela est plus agréable à entendre.Exemple: « Ma Bohème » de Rimbaud ou les Fables de la fontaine

Synthèse, Pourquoi écrire ?

Il n’y aurait pas de thème resservi à la poésie

Paragraphe 1: Est-il libre d’écrire se qu’il veut?Oui, mais il y a une sanction: Rejeter par la société ne pas être connu; donc il ne pourront pas être lu et gagner de l’argent.
Exemple: Verlaine mort misérablement il n’a jamais gagner d’argent desa vie il fait partis des poètes maudits

Paragraphe 2: Le poète ne choisit pas forcément ses thèmes, certains poèmes sont des exutoires
Exemple: Verhaeren « Le Moulin »

Paragraphe 3:…