ces document maideron pour les recherche du bac..jsui un eleve de classe sti gm jmapelle iradukunda soni jhabite a bourges…jai un passe ki mekkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkssssssssssss

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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ssus zszd zàzd ed commentaire constitue l’un des travaux d’écriture proposés au choix sur un texte issu d’un corpus de documents. Si l’adjectif « composé » a disparu des directives officielles, ladescription de l’épreuve implique bel et bien une étude organisée : « le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé de comparer deux textes. En séries générales, lecandidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé demanière à guider le candidat dans son travail. » (B.O. n° 46 du 14.12.06).

Avant toute entreprise d’organisation, il convient de procéder à une lecture analytique rigoureuse du texte. C’estpourquoi nous vous proposerons, après deux exercices préliminaires, un exemple de préparation du commentaire à partir d’une lecture analytique que vous trouverez dans la section concernée. Vous trouverezenfin un ex texte littéraire peut se présenter à vous comme une unité close sur elle-même, voire comme une forteresse inexpugnable. Il est en effet régi par des lois qui n’appartiennent qu’à lui : sonvocabulaire, sa syntaxe, son réseau d’images constituent un tout dont on peut désespérer de trouver les clefs. Cette impression n’est pas toujours fausse, mais s’il s’agit de forteresse, on peut direqu’elle est traversée de « courants d’air » : ce sont ses référents, le langage qu’elle emploie, d’abord, qui est aussi le vôtre, mais aussi ses ancrages dans un réel qui peut vous être plus ou…