Rôle de l’infirmière:
* Légale (loi 90 permet de modifier les autres lois (pour inf 36-37))
* Transmettre les infos aux clients pour qu’il puisse prendre des décisions éclairée, l’info doitêtre juste et précise et adapter à la situation. Elle doit anticiper les besoins d’info. Clarifier les infos venant du médecin, elle doit déterminer les besoins d’apprentissage, ce que le patient abesoin de savoir ou/et de faire pour retrouver et se maintenir en santé.
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Théorie d’apprentissage :
1.Humaniste
2. Cognitiviste **
3. Behavoriste
** – Reconnaitre les caractères construits de connaissance
* Reconnaitre le rôle actif de l’apprenant
* Croire que tout le monde peutapprendre

MÉMOIRE À COURT TERME
* Capacité limité
* Mémoire de travail
* Capacité de 7 éléments
* Anxiété
* Info disparait après 10 secs

MÉMOIRE À LONG TERME
* Capacitéillimité
* 3 Types : Épisodique : Personnes, évènement
Sémantique : Lois, principe, règles
Savoir-faire : Habileté, procédures
* Connaissanceorganisé
* On retient : 10% de se qu’on entend
* 20% de se qu’on voit
* 80% de se qu’on l’on fait

Savoir Cognitif | Savoir-faire | Savoir Être |* Connaissance Déclarative : * Faits * Notion théorique en soins inf.Ex : Diabète, sorte d’insuline * Stratégie d’enseignement : * Cours majestraux * Un/un * Exercice à faire *Schéma/tableau * vidéo | * Connaissance procédurale * Procédure de soins * Tech de rel. d’aide * Tech de soin(vider une sonde) * Injection d’insuline * Stratégie : * Démonstration *Brochure explicative * Référence (livre) | * Valeurs : * Secret profes. * Respect * Perception de soins * Altruismes * Jouer un rôle * Discussion * Atelier * Histoire de cas |…