Les jeux sexuels de l´enfant du normal au pathologique

Par Frédérique Saint-Pierre psycholoque Marie-France Viau Travailleuse sociale

Question 1
Deux enfants ont entre eux des « jeux « sexuels. Outre la nature des gestes posés, on peut parler d’agression si il y a entre les deux enfants: A) une différence d´âge de 3 ans B) une différence d’âge de 5 ans C) une différence de taille D) unedifférence de développement cognitif E) C et D

Question 2
Un comportement masturbatoire est compulsif lorsque: A) l´enfant se masturbe dans les lieux publics B) le comportement ne diminue pas d´intensité suite à l´intervention d´un adulte C) il y a utilisation d´objet par l´enfant D) la fréquence du comportement est élevée E) toutes ces réponses

Question 3
Quelle(s) sont la ou lescaractéristique(s) distinctive(s) des enfants qui agressent ? A) recours à des gestes sévères B) utilisation de menaces C) présence de coercition par le recours à la violence verbale ou physique D) toutes ces réponses

Caractéristiques des jeux sexuels normaux chez l’enfant
participation volontaire correspond au développement psychosexuel découverte de son corps et du corps de l’autre intérêts variésémotions positives

Caractéristiques des jeux sexuels normaux chez l’enfant
enfants d’âges et/ou de développement comparable partenaires de jeu généralement frères, sœurs ou amis l’intervention d’un adulte fait cesser le comportement ou diminue la fréquence

Éléments pouvant induire des jeux sexuels problématiques
enfants témoins ou victimes d ’agressions sexuelles exposition fréquente àdes activités sexuelles d ’adulte et /ou à de la pornographie environnement où la sexualité a une influence majeur

Éléments pouvant induire des jeux sexuels problématiques
maison où il y a peu d ’intimité physique, sexuelle adulte qui parle à l´enfant de son intimité sexuelle parents intrusifs face au corps de leur enfant (inspection) absence d ’éducation sexuelle

Éléments pouvant induiredes jeux sexuels problématiques
initiation par des pairs à des activités sexuelles inappropriées victime de négligence physique ou affective exposition à la violence (vue ou subie)

Caractéristiques de comportements sexuels problématiques chez l ’enfant
incapacité apparente de l’enfant de cesser ces activités sexuelles comportements sexuels élaborés et persistants, devenant plus intenses etplus intrusifs avec le temps

Caractéristiques de comportements sexuels problématiques chez l ’enfant
contacts sexuels avec des animaux comportements sexuels dirigés vers un ou des adultes sexualisation par les enfants de certains objets sexualisation par les enfants de leurs interactions avec les autres

Caractéristiques de comportements sexuels problématiques chez l ’enfant
justificationdes comportements sexuels par une logique faussée

douleur physique ou affective à soi-même ou aux autres induite par les gestes sexuels plaintes des autres enfants

Caractéristiques de comportements sexuels problématiques chez l ’enfant
peur, anxiété, honte , colère ou tristesse associés au comportement sexuel expressions verbales ou physiques de colère coercition, force, menaces,corruption, mensonges ou manipulation

Continuum des comportements sexuels chez l ’enfant (Johnson T.C.)
exploration normale enfants sexuellement réactifs comportements sexuels élaborés et consentis enfants qui agressent

Exploration normale
curiosité face à la sexualité et autres sujets arrêt du comportement sur demande d’un adulte participation volontaire, spontanée et limitée dans le temps et lafréquence

Exploration normale
confusion et gêne face à la sexualité correspondance des comportements sexuels avec le stade de développement psychosexuel de l´enfant âge, développement et taille semblables

Enfants sexuellement réactifs
comportements sexuels compulsifs intérêt excessif envers les comportements sexuels des autres sexualisation de situations de la vie quotidienne contenu…