INSTITUT SUPERIEUR DE COMMERCE ET D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES CYCLE SUPERIEUR DE GESTION – RABAT –
LA FORMATION PROFESSIONNELLE PRIVEE : PROPOSITION D’UN MODELE DE FINANCEMENT
MEMOIRE PRESENTE POUR L’OBTENTION DU DIPLOME DU CYCLE SUPERIEUR DE GESTION
Par MM. :
Jamal Eddine EL ALOUA Driss KARIM
Jury : Président : – M. Bouzid AZZOUZI : Professeur associé à l’ISCAE Suffragants :: -M. Ahmed AMEZIANE : Ancien Ministre, Professeur universitaire et membre de la
COSEF
-M. Rachid EL MARBOUH : Professeur à l’ISCAE, Directeur du Cycle Supérieur
du Commerce International à l’ISCAE
-M. Abderrahim TAIEBI : Expert en formation professionnelle directeur d’un
cabinet conseil en ingénierie de la formation
-M. Hicham BENYASSINE : Enseignant Chercheur Fiscaliste à la facultédes
Sciences Juridiques Economiques et sociales, Agdal Rabat.
Novembre 2002
LA FORMATION PROFESSIONNELLE PRIVEE : PROPOSITION D’UN MODELE DE FINANCEMENT
« …A cet égard, notre système éducatif doit répondre de manière équilibrée à deux attentes fondamentales : 1. La première consiste à assurer l’égalité des chances et dispenser les savoirs fondamentaux à chacun de Nos fidèles sujets,pour l’arracher à l’ignorance, lui éviter l’analphabétisme et le doter d’une éducation de base qui le prépare à l’exercice de ses devoirs religieux, moraux et nationaux, et le rende utile à lui-même, à sa famille et à sa patrie. 2. Quant à la seconde attente, elle concerne la satisfaction des besoins grandissants de notre pays en personnes qualifiées, dotées d’aptitudes professionnelles, en cadrestechniques et en compétences de premier ordre pour assurer la gestion, l’encadrement et la production dans tous les secteurs et dans tous les domaines… » « …En abordant cet aspect, la commission se doit d’examiner la situation du secteur d’enseignement et de formation privée, pour définir son rôle, consolider sa place et l’encourager à participer, aux côtés des institutions publiques, aux effortsdéployés dans ce domaine, en tenant compte à la fois des objectifs éducatifs et des intérêts des particuliers… » Extraits de la Lettre Royale Adressée Par FEU S.M. LE ROI HASSAN II le 8 mars 1999 à Son Conseiller M. Abdelaziz MEZIANE BELFQUIH que LE SOUVERAIN a nommé à la tête de la Commission Spéciale Chargée de la Réforme de l’Enseignement et de la Formation
« …notre vénère père, que Dieubénisse son âme, a désigné une Commission Royale Spéciale au sein de laquelle sont représentées toutes les formations et potentialités afin d’élaborer un projet de charte nationale pour l’éducation et la formation… » « …Le très haut a voulu que cette commission achève ses travaux sans que notre regretté père, que Dieu l’ait en sa sainte miséricorde, ait pu prendre connaissance de ses résultats. Noussaisissons cette occasion pour rendre hommage à l’action de cette commission et aux efforts de l’ensemble de ses membres. Nous avons été informé de ses résultats et avons constaté qu’ils sont conformes à la vision qui est la notre d’un enseignement intègre dans son environnement, ouvert sur son époque, sans reniement de nos valeurs religieuses sacrées, des fondements de notre civilisation, ni denotre identité marocaine dans toutes ses composantes… » « …nous avons décidé de la soumettre au parlement pour l’élaboration de projets de loi qui garantissent les conditions de sa mise en œuvre, étant entendu que celle-ci doit intervenir, par la grâce de Dieu, dès l’année prochaine de façon progressive. La commission demeurera en place pour assurer le suivi de l’opération de mise en œuvre,l’évaluation des résultats et l’enrichissement de la charte pour qu’elle soit au diapason de l’évolution et du progrès…» Extraits du discours prononcé par SA MAJESTE LE ROI MOHAMED VI à l’ouverture de la session d’automne de la troisième année législative Rabat, le 8 octobre 1999
« …Article 13 : Tous les citoyens ont également droit à l’éducation et au travail …» Constitution du Royaume du Maroc,…