Méthodologie : Répondre à une question

Rédaction :
– Ne pas rédiger à la première personne : pas de « je » ni de « nous ».
– Eviter le plus possible des formules du genre « on observe », « onremarque ».
– Idem pour l’auteur + verbe
( Pour varier, employer : – des tournures passives : « tel ou tel procédé est employé… est utilisé… »
– des verbes : figurer, apparaître, indiquer,signaler, révéler, manifester, dénoter, mettre en valeur…
– Ne pas utiliser d’abréviations : le mot « ligne » s’écrit en toutes lettres, les chiffres en toutes lettres sauf pour les dates et numérodes lignes.

Construction et organisation de la réponse :
Elle se présente sous la forme de paragraphes.
– Rédiger une phrase énonçant le sujet qui va être développé dans ce paragraphe ( Phraseannonce (PA).
– Regrouper si besoin est, les différents éléments constituant la réponse.
– Utiliser les liens logiques.
– Rédiger une phrase de conclusion (PCcl).

Utilisation et insertion descitations pour justifier la réponse :
– Ne pas « jeter » des citations en tête de phrase mais les insérer dans la phrase à l’aide de la ponctuation : employer les deux points ( : ) et jamais lesparenthèses ().
– Insérer les citations à l’aide d’un vocabulaire précis qui nommera le procédé ou le terme cité.
Ex : le pronom « … », la métaphore « … », l’emploi du champ lexical « … » traduit…
– Ne pasaccumuler les citations mais bien les choisir : conserver l’essentiel.

Utilisation du vocabulaire de l’analyse littéraire :
Cette consigne, qui accompagne tous les exercices écrits pose souventdes problèmes de formulation : au-delà des repérages et des interprétations, comment formuler les commentaires de façon appropriée et variée ? L’inventaire suivant peut vous y aider :
( Des groupesnominaux : outre les noms des procédés et figures, vous pouvez parler de :
– une atmosphère (euphorique, idyllique, austère, morbide…)
– une coloration (sentimentale, romantique, champêtre…)…