I- Éliminez les difficulté de vocabulaire:
Après une première lecture attentive, relevez les mots difficiles et cherchez-en le sens en vous aidant d’abord du texte, puis d’un dictionnaire.

II-Dégagez le thème général, les idées directrices:
De quoi parle-t-on ? Que cherche-t-on à nous démontrer ou que veut-on nous faire comprendre ?
Une seconde lecture attentive vous aidera à dégager lesujet du texte et l’essentiel de son argumentation (si c’est un texte d’idées).

III- Soulignez les points principaux dans le texte:
Utilisez pour ce travail de repérage un crayon de manière àpouvoir rectifier en cas d’erreur (gomme). Il arrive en effet fréquemment que l’on prenne une idée secondaire pour une idée principale.
Ne vous fiez pas totalement à la disposition en paragraphes, car lesidées ne suivent pas nécessairement ce découpage.

IV- Repérez les articulations logiques:
L’articulation du raisonnement est fréquemment indiquée par des liaisons logiques que vous devez repérer(en les encadrant, par exemple): de plus, mais, néanmoins, par conséquent, donc, etc. Ces mots de laison indiquent les relations de cause, de conséquence, d’opposition, de restriction, etc.

V-Dégagez le plan détaillé du texte:
Reprenez les idées principales (soulignées dans le texte). Ordonnez votre plan en hiérarchisant les parties et les sous-parties: I- idées principales, 1. argumentsappuyant ces idées, a. exemples illustrant les arguments.

VI- La rédaction du résumé:
Vous êtes maintenant en mesure de composer votre résumé. Attention !
[pic]Ne présentez pas le texte etn’utilisez donc pas de formules telles que « l’auteur déclare que… démontre que… »
[pic]Ne prenez pas de « distance » avec le texte: vous devez produire dans le même ordre une version condensée, maisfidèle.
[pic]Ne reprenez pas les citations du texte. Mais les mots clés sont permis, et à la rigueur une formule significative (notée entre guillemets).
Votre effort consistera à éliminer sans…